TARDE DE LEITURA NA BIBLIOTECA

Os alunos do 8º ano, turma B do vespertino, realizaram uma tarde de leitura na nossa nova biblioteca.
Como parte das atividades planejadas para o Projeto "Quem se ama não usa drogas", do Conecta Escola, a Profª. Flávia de Língua Portuguesa, está realizando a leitura do livro "O Tosco" e para melhor ambientar os alunos com a prática da leitura ela os levou para a biblioteca da escola.

Durante a leitura os alunos realizam anotações que posteriormente serão transformadas em fichas de leitura.

Alunos do 8º a realizando pesquisa sobre o Trânsito com a professora de Matemática

Os alunos do 8º A construindo paródias sobre o trânsito na STE

Respeitar as regras do trânsito é um gesto de amor! Dirijam com carinho!!!

Valorize a vida! Respeite o Trânsito

Atividades que serão trabalhadas pelos alunos

Projetos:  Matutino -Profª Ilidia Pereira Rodrigues

Os Riscos no Trânsito de Campo Grande

Matemática e Língua Portuguesa ensino fundamental: Profªs. Dulcimar Rocha Batista e Maria Moreira Medeiros 8º A

·    Descrever as atividades a serem realizadas na STE, relacionando-as aos conteúdos disciplinares e/ou a projetos de aprendizagem da escola;

Desenvolvimento das pesquisas e produções propostas no conteúdo seguindo as etapas de reflexão, debates, criação, reestruturação e apresentação das atividades.

Os Perigos em Duas Rodas

Educação Física: Elaine da Silva Arce

Geografia: Marisa Schülter: 9º B

v     Pesquisa sobre os índices de acidentes na internet;

v     Conseqüências;

v     Pesquisa sobre as ruas e avenidas que ocorrem o maior número de acidentes;

v     Elaboração de um mapa com as ruas e avenidas mais perigosas;

v     Pesquisa através de questionários para ser desenvolvidos com populares;

v     Elaboração do folheto de prevenção.

O Livro que não Desejaram Escrever

Sociologia: Rosangela da Silva

História: Wagner Rogério de Oliveira Aquino da Silva - 1º B

v     Ampliar os conhecimentos do aluno junto ao grupo do qual faz parte; v     Desenvolver a competência lingüística dos alunos nas seguintes habilidades: ler, escrever, escutar e falar, em uma situação de interação. v     Entender a realidade como fruto da ação humana, entender a sua realidade dentro do processo histórico do qual faz parte. v     Compreender a prática investigativa por meios de leituras, bem como acesso a produções (documentários, jornais, revistas, textos literários, artigos de jornal, internet, . v     Falar com pessoas de forma coerente e formal; v     Escrever, resumir idéias, entrevistar, etc. v     Compreensão oral e escrita;