•1º momento: Os alunos realizaram leitura e interpretação de gráficos e tabelas;
•2º momento: Construíram seus próprios gráficos, sendo todos eles diferentes, utilizando as suas notas do 1º,2º e 3º bimestre; Perceberam que para todo tipo de assunto existe um gráfico que melhor o representa;
3º momento: Concluíram que em algumas disciplinas precisavam estudar mais para recuperar a nota e aprendizagem;
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